Desde mis primeros pasos en la educación primaria, siempre sentí un interés especial por las matemáticas, en comparación a otras asignaturas. Yo, nacido en el seno de una familia de profesores, quienes con frecuencia me recomendaban estudiar en la universidad cuando creciera, tenía claro que estudiaría algo estrechamente relacionado con esta materia.
Fue ya en la Educación Secundaria cuando, ante mi evidente dificultad para las asignaturas de memorizar y lo fáciles, prácticas, que me resultaban las matemáticas, decidí que estudiaría esta carrera en la Universidad.
Por aquél entonces yo todavía no sabía aún a qué profesión me iba a dedicar, puesto que era algo aún lejano. Sin embargo, tuve siempre suerte con mis profesores de matemáticas, concretamente en tercero de la ESO, con mi profesor Jerónimo que fue gracias a quien decidí que querría ser profesor.
En ese curso ya empezaba a palparse una notable subida general de dificultad respecto a los años anteriores, y cada vez tenía más claro qué materias dominaba y cuáles no. Disfrutaba mucho estudiando y en las clases de matemáticas, y ya empezaba a plantearme a qué me quería dedicar. Ver a mi profesor transmitir sus conocimientos y su pasión por las matemáticas, fue, a mi parecer, un factor bastante influyente para que yo terminase decidiendo (a una edad bastante temprana, 14 años) que yo quería (e iba) a ser profesor de matemáticas.
Ahora, y cada vez más cerca de cumplir mi objetivo, puedo decir que estoy orgulloso y el proceso, el camino, ha sido duro pero muy satisfactorio, y ha valido la pena cada segundo hasta llegar hasta aquí.
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